Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!
SEGÉDANYAG
Kovács Mária Óravázlat
Évfolyam: 4 Munkaforma: egyéni és frontális osztálymunka Témakör:Fecske Csaba: Madarak, Schmidt Egon:Az éjszaka dalnoka Eszközök: Szitakötő c. folyóirat 2013/1, 4. osztályos olvasókönyv /Mozaik/ ,számítógép, képek,Madarak feladatlap
1. Ráhangolás: Madárhangok memória Pp: 14 madárhang és kép /mezei veréb, csíz, balkáni gerle, örvös galamb, széncinege, fülemüle, fekete rigó, házi rozsdafarkú, vörösbegy, füsti fecske, erdei pinty, ökörszem, kakukk, sárgarigó /
Kérdések: 1.Láttál-e füsti fecskét? 2.Volt-e közöttük vízimadár? 3.Milyen nálunk telelő madarat láttál? Sorold fel! 4.Milyen költöző madarakra emlékszel? 5.Milyen madár volt a 2. képen? 6. Mit láttál és hallottál utoljára?
Újra megnézzük az ellenőrzéshez, majd mindenki a padján lévő képet megpróbálja egy társával párosítani, akinél madárnév van. A párokat fel lehet helyezni a táblára.
2. Szitakötő 21. szám 36. oldal Fecske Csaba Madarak c. versének hangos olvasása Megfigyelési szempont: Milyen a vers hangulata?
3. Szókereső játék
Számozással állítsd sorrendbe a versbéli előfordulás sorrendjében az alábbi madarakat:
veréb gerle csíz galamb cinege vörösbegy fecske pinty ökörszem rigó
4. Szinonima kereső
Hányféle szóval énekelnek a madarak? Gyűjts igéket!
füttyöget....................................................................................................................................................................
5. Érted a költő szavait?
Hogy mondanád saját szavaiddal: Hallga csak.................................................................. A csöndet befestik:..................................................... Ne is öregbedj.............................................................
sikk............................................................................. turbékol:......................................................................
6. A vers formai sajátosságainak megbeszélése Rímek keresése, rímképlet megállapítása Képvers.
7.Szövegfeldolgozás Óra elején képeket és hangokat hoztam nektek, eddig a képekkel foglalkoztunk, most jön a hang. Olvasókönyv 238.o Az éjszaka dalnoka
Bemutató olvasás : 3 tanuló Megfigyelési szempont: Melyik madárra utal a cím? Olvasás után megnézzük a képet és meghallgatjuk a hangját. Új kép kerül a táblára./fülemüle/
8.Feladatlap kitöltése
Milyen madarak énekelnek még éjszaka?........................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
9. Képvers szerkesztése Új madarak kerülnek a táblára. Néhány képverset tekintünk meg. Weöres Sándor: A fülemülE c. versét egy fülemüle formába írjuk be barna színessel.
Weöres Sándor: Fülemüle ár. 10. Dal: Fülemüle- Kaláka-Weöres
|