bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Huszár Györgyné
Rajz és vizuális kultúra óravázlat

 

Osztály: 1.

Téma: Madarak

 

Eszközök:

·       A/4 rajzlapok

·       rajztábla

·       grafit ceruza

·       festőszerszámok vagy színes ceruza(szabadon választott)

·       olló

·       ragasztó (technocol vagy hobbyragasztó)

·       fonal

·       projektor, laptop és vetítővászon

 

Munkaforma:

·       frontális

·       egyéni

 

 Felhasznált irodalom: Szitakötő 21. szám, Fecske Csaba: Madarak c. verse

 

Felhasznált zene: Vivaldi Négy évszak / Tavasz

                         Állatkerti hangtár:           Fecskék, Mezei veréb, Fülemüle

                         Eresz alól fecskefia

 

Segédanyagok: versben szereplő madarak képei kivetítve, illetve táblán elhelyezve.

 

Az óra menete

Motiváció

Előző magyar nyelv órán játékosan már feldolgozták a verset, így a két óra szorosan kapcsolódik egymáshoz.

Környezetismeret órán a különböző évszakokról és az évszakok váltakozásához alkalmazkodó állati viselkedésekről tanultunk. Soroljátok fel, hogyan alkalmazkodtak a madarak a téli évszakhoz, mi történik velük tavasszal?

Énekeljük el az Eresz alól fecske fia című éneket. Játsszuk el, hogyan viselkednek a kis fiókák.

A mai órán már ismerős verssel és benne ismerős madarakkal fogunk találkozni.

 Fecske Csaba: Madarak c. verse (Tanítói felolvasás, a gyerekek náluk lévő példányokban követik a szöveget)

Célok és feladatok:

Gondolkodjunk együtt!

Milyen madarak szerepeltek a versben?

Melyikkel találkoztál már?

Hogyan néznek ki, mik a jellemző vonásaik, színezetük? Hogyan vonulnak a madarak, a vers mennyire jeleníti ezt meg?

A mai órán szeretném, ha a képek segítségével Ti is elkészítenétek a számotokra kedves madarakat. Az elkészült darabokat fonal és ragasztó segítségével ablakdísszé állítjuk össze.

A gyerekekkel közösen megbeszéljük: - ki melyiket választja, milyen eszközt használ hozzá. Segítségképpen a madarak körvonalát felrajzoltam már a rajzlapra.

A kész munkadarabok bemutatása:

A gyerekek egymásnak elmesélik, hogy ők milyen kapcsolatba voltak a kiválasztott madárral / madarakkal. Hol találkoztak már velük? Hogyan segítik őket?

 

 

Értékelés:

A gyerekek bevonásával történik, egymás munkáit látva ők döntik el, kinek az alkotása kerüljön beküldésre. Szempontjainkat a munkadarab elkészítésekor beszéljük meg. 

Külső szervezés az óra végén:

A terem és a munkaasztalok rendjének helyreállítása.

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek