Osztály: 1.- 4.

Téma: Madarak

Munkaforma:

·       frontális

·       csoportos

 Felhasznált irodalom: Szitakötő 21. szám, Fecske Csaba: Madarak c. verse

Felhasznált zene: Vivaldi Négy évszak / Tavasz

                         Gryllus Vilmos Madár voltam álmomban

                         Eresz alól fecskefia

                         Ó, ha cinke volnék

Segédanyagok: versben szereplő madarak képei memória játéknak elkészítve. (lásd mellékletben)

A foglalkozás menete

Motiváció

Hallgassuk meg Vivaldi a Négy évszak című darabjából a Tavasz című részt. Ha becsukod a szemed, milyen állatok jelennek meg a zene hallgatása közben? Milyen ez az évszak? Mi jellemző rá?

Énekeljük el az Eresz alól fecske fia című éneket. Játsszuk el, hogyan viselkednek a kis fiókák.

Énekeljük el a másik dalt is. Melyik két madárral ismerkedtünk meg eddig?

Fecske Csaba: Madarak c. verse (Tanítói felolvasás, a gyerekek náluk lévő példányokban követik a szöveget)

Célok és feladatok:

Gondolkodjunk együtt!

Milyen madarak szerepeltek a versben?

Melyikkel találkoztál már?

Hogyan néznek ki, mik a jellemző vonásaik, színezetük? Mivel táplálkoznak? Miről könnyű felismerni őket?

A játék menetének megbeszélése.

Egyszerű memória játékot játszunk. Közösen megnézzük a képeket, mit is ábrázolnak. Segítségképpen az azonos fajhoz tartozó képek háttérszínei megegyeznek. Ha jól figyeltetek, egy kakukktojás is szerepel a madarak között, amelyik nem szerepel a versben. Melyik ez a madár? A gólya. Tudunk róla éneket? Énekeljük el a gólya, gólya gilice című dalt.

Az ügyes gyermek igyekszik minél több párt összeszedni az egy fajhoz tartozó képekből. Az győz, akinek több párt sikerült összegyűjtenie.

Értékelés:

A gyerekek bevonásával történik, kinek melyik madár tetszett a legjobban és miért? Mi volt esetleg nehéz a játékban? Hogyan érezték magukat a játék közben?

Külső szervezés az óra végén:

A terem rendjének helyreállítása.