Az óra menete:

1. Motiváció: Soroljatok fel olyan dolgokat, amelyek léteznek környezetünkben, de a szemünk nem látjuk őket!
2. Milyen eszközöket ismertek, amelyek képesek a „törpös” dolgokat megláttatni velünk?
3. Cikk közös elolvasása:A törpék belsejében
4. Megbeszélés- Mi az ami új számotokra?
5. Vizsgálódás:3 csoport alakul. Amit láttok, rajzoljátok le a füzetetek be! Írjátok fel a nagyítás mértékét!

1.     csoport: Vizsgálódások nagyítóval ( levél, paprika belseje, hajszál, rovarláb, emberi bőr)

2.     csoport: Vizsgálódások fénymikroszkóppal ( levél gázcserenyílásai, hagyma nyúzat, hajszál, rovarláb)

3.     csoport: Vizsgálódások elektronmikroszkóppal ( levél metszet, hajszál, emberi szövetek)

1. Csoportmunka közös értékelése.
2. Állati és a növényi sej összehasonlítása: ( szemléltetés fóliával)
3. Hasonlóságok és különbségek gyűjtése
4. Állati és növényi sejt általános rajza a füzetbe.
5. Az óra zárása:  Atomjáték  ( A teremben szabadon járkál mindenki,, a tanár ha mondja „egyes atom vagy kettes atom..stb, akkor össze kell valakivel kapcsolódni vállnál , térdnél ..stb.)