bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Komáromi Szilvia
Környezetismeret és technika óravázlat

 

Osztály: 3. osztály

Témakör: Szelektív hulladékgyűjtés - újrahasznosítás

Óratípus:Új ismereteket feldolgozó óra

Módszerek:kooperatív csoportmunka, körhinta, frontális osztálymunka

Eszközök: zenei cd, újságokból kivágott képek, ragasztó, Szitakötő újság

Feladatok: A szelektív hulladékgyűjtés fontossága,rendszerezése

-       Az újrahasznosításra nevelés

-       Környezetvédelem

Fejlesztendő kompetencia területek:

-       beszédkészség, szókincs fejlesztés

-       figyelemfejlesztés

-       együttműködő képesség fejlesztése

-       információgyűjtés

-       kreativitás

-       szociális kompetencia: környezeti tudatosság, környezetvédelem

 

 

Környezetismeret-óravázlat

 

I.              Bevezetés:

Frontális osztálymunka: beszélgetés a szelektív hulladékgyűjtésről

-       Mit jelent az a szó, hogy szelektív?

II.            Motiváció:

Zenehallgatás: Alma együttes- Szuperkukák

III.          Célkitűzés:

-       A mai órán a szelektív hulladékgyűjtésről és az újrahasznosításról fogunk beszélgetni.

-       Amelyik csapat jól dolgozik, +-ot kap jutalmul.

IV.          rész:

1.    - Miért fontos a szelektív hulladékgyűjtés? Ti milyen anyagokat válogattok szét otthon? Mely színű kukába mely anyag kerül?

2.    A táblán különböző színű hulladéktárolókat láttok. ( kék, fehér, zöld, sárga, szürke ) A csapatkapitány ragassza fel az egyik kukára az asztalon található szókártyát. ( papír, fehér üveg, színes üveg, műanyag, fém doboz )

3.    Minden csapat asztalán van egy boríték, benne képek. Ragasszátok a képeket a kukátokra úgy, hogy csak az odaillőt tegyétek ! A csapatkapitány feladata az oda nem illőket a megfelelő csoporthoz eljuttatni.

4.    Ellenőrzés frontálisan

5.    – Ha szétválogattuk az anyagokat , mi történik vele? Mely anyagokat mire tudunk hasznosítani?

Nyisd ki a Szitakötő c. folyóiratot a 42. oldalon! Olvassuk el közösen a Mi lesz veled, szemét? c. szöveget és közben jegyezd meg , mi készülhet újrahasznosított anyagból?

6.    Újrahasznosított anyagból készült tárgyak, házak szemléltetése

V.            Értékelés:+ kiosztása a jól dolgozott csoportoknak

 

Technika óravázlat

 

I.              Bevezetés: Az előző órában a szelektív hulladékgyűjtésről és az újrahasznosításról beszéltünk környezet órán

II.            Motiváció: Zenehallgatás: Adjon Isten minden jót-népköltés

III.          Célkitűzés: A mai órán egy újévi malacperselyt fogunk készíteni műanyag flakonból ( vizes)

IV.          Előkészítés: Eszközök kiosztása ( műanyag flakon, rózsaszín krepp-papír,színes papír, ragasztó, olló, rózsaszín zseníliaszál,+4 rózsaszín kupak), papírok méretre vágása, sablonok megrajzolás

V.            A munka menete:

-       A flakon bevonása krepp-papírral

-       Malac fülének kivágása, ragasztása

-       Szemek, orrlyukak rajzolása, farok ragasztása

-       Lábak felragasztása tanítói segítséggel ragasztópisztollyal

VI.          Értékelés: A tanulói munkák bemutatása, közös értékelése és osztályozása

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek