bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Tarján Ambrus
Óravázlat

 

6. évfolyam számára

 

-bevezetés, motiváció: részlet az „Az istenek a fejükre estek (1.)”  című filmből

-beszélgetés és ennek alapján vázlat készítése:

§  Mi a szemét? → használaton kívül került dolog vagy valaminek az előállítása során keletkező

 felesleges anyag

§  Mióta van szemét? → hétköznapokban a II. vh., a vegyipar megjelenése ótaműanyag = nem

   természetes anyag => nem bomlik le

§  Miért van szemét? → mert olyan fogyasztási szokásaink, igényeink vannak, amelyek során

         bizonyos dolgok egy idő után feleslegessé válnak

§  Ki termel szemetet? → ipar, szolgáltatások, lakosság (háztartások), mg. (utóbbi ált. természetes

                                       anyagokat => ezek kevésbé veszélyesek a környezetre)

(a továbbiakban csak a háztartási hulladékról beszélünk!)

Ü  „Mi lesz veled Szemét?” – a hulladékkezelés módjai csoportmunka ellenemellette táblázat segítségével (3 padsor – 3 hulladékkezelési eljárás)

 

lerakás

égetés

szelektív gyűjtés és újrahasznosítás

ellene

1.     szennyezheti a környezetet

2.     hasznos anyagok vesznek el

1.     szennyezi a környezetet

2.     hasznos anyagok vesznek el

1.   energiaigényes

2.              szennyezheti a környezetet

 

mellette

a bomlásakor keletkező gáz hasznosítható

1.     energiatermelés

2.     térfogatcsökkenés

értékes anyagokat ment meg

következtetés levonása a fenti összehasonlításból

minden jelenleg használatos módszernek van hátránya (utalni a termékek életútelemzésére és a hulladékhelyzetre a szegény országokban!, utóbbiról képek bemutatása) => hosszútávon csak az jelenthet megoldást, ha kevesebb hulladékot termelünk (utalni a cikkben is szereplő „kukázó életmódra”)

szemételemzés

a háztartási szemét jellemző alkotóinak vizsgálata „mintapéldányokon”, szempontok:

1.     volt feladatuk

2.     kiválthatók –e?

3.     újrahasznosíthatóságuk (lehetséges –e és annak milyen anyag-, energiaigénye, környezetszennyező hatása van?)

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek