Az óra feladatai: Szövegértő olvasás fejlesztése, a földrajzi nevek gyakorlása, ábécérend gyakorlása, tájékozódás a térképen

Osztály: 6.osztály

A Szitakötő 8-9. oldalán sok érdekes információt olvashattok a növényekről. Miután elolvastátok válaszoljatok a feltett kérdésekre!

1., Hogyan utazhatnak a növények?

___________________________________________________________________________

2., Sorold fel, milyen növényekről olvastál a szövegben, melyek „utazni tudnak”?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3.,Sorold ábécérendbe a növényeket!

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4., Töltsd ki a táblázatot! Melyik növény, mivel „utazik”?

5., Melyik növényre gondoltam?

gyógynövény, teája ízletes, jó a gyomornak és a májnak:______________________________

régen ragacsot főztek belőle, apró madarak megfogására használták.______________________

ördögszekérnek is hívják:_______________________________________________________

banyaorrként magunkra ragaszthatjuk:_____________________________________________

nagy utat tesz meg a vízen, hónapokig életképes marad:_______________________________

6., Tegyük fel, hogy a pitypang bóbitáit kelet felé fújta a szél. Írd le: milyen tájegységeken, folyókon keresztül fújta a szél, ha Ajkáról „indultak” a bóbiták! Használd a földrajzi atlaszt!

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________