- Keressünk olyan meséket, amelyekben tárgyak (pl. játékok) elevenednek meg!

- Mi a megszemélyesítés? Milyen irodalmi példákat ismerünk, amelyekben előfordul?

- Jellemezzük az egyes bicikli-szereplőket! Gyűjtsük ki a szövegből a jelzőiket, készítsünk illusztrációt mindegyikről.

- Milyen közlekedési szabályokat kell ismernie a biciklistáknak?

- Kreatív írás: találj ki biciklibetegségeket, mint a mesében említett gumipenész, féksorvadás és lámpavakság. Írd le a tüneteket és a gyógymódot!

- Kreatív írás/szerepjáték: Írjátok meg és adjátok elő a történet végét, Réka és Dani találkozását!

- Keressünk olyan meséket, amelyekben tárgyak (pl. játékok) elevenednek meg!

- Mi a megszemélyesítés? Milyen irodalmi példákat ismerünk, amelyekben előfordul?

- Jellemezzük az egyes bicikli-szereplőket! Gyűjtsük ki a szövegből a jelzőiket, készítsünk illusztrációt mindegyikről.

- Milyen közlekedési szabályokat kell ismernie a biciklistáknak?

- Kreatív írás: találj ki biciklibetegségeket, mint a mesében említett gumipenész, féksorvadás és lámpavakság. Írd le a tüneteket és a gyógymódot!

- Kreatív írás/szerepjáték: Írjátok meg és adjátok elő a történet végét, Réka és Dani találkozását!