bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Némethné Aranyos Margit
Irodalom óravázlat

 

7. osztály

I.              1. A tanult irodalmi műnemek felelevenítése:

        - az epikai és lírai művek jellemzőinek összegyűjtése

        - példák gyűjtése, besorolása

      2. Az ókori görög mitológia és a tudomány kapcsolatabeszélgetés

-Milyen görög isteneket ismertek?

-Mi mindennek volt istene a görög mitológiában? – gyűjtés csoportokban név- és fogalomkártyák segítségével

II.           A dráma születése:

      1.Dionysos, a bor istenének tiszteletére rendezett ünnepekből alakult ki a harmadik műnem, a dráma. – A cikk első részének elolvasása, feldolgozása csoportmunkában:

     A/ A szó jelentése, indoklás

     B/ Az ókori színház, az előadások helyszíne

     C/ A kórus szerepe a drámákban

     D/ A drámák témája

III.          1. A drámák fajtái: a komédia /vígjáték/, a tragédia /szomorújáték/, a tragikomédia /színmű/

       2. A cikk második részének elolvasása

       3. Szophoklész: Antigoné c. tragédiájának története az olvasmány   alapján  / vita – érvek, ellenérvek/

IV. A drámaíró célja – A katarzisKövetkeztetések levonása:

       -   „ A holtakat senki nem támaszthatja fel, de a fájdalmas tudás mindig jobbá teszi az embert.”

       - Döntéseink következményei mindannyiunk életét megváltoztatják, ezért mindig a szeretet, a megbocsátás és az együttérzés vezessen bennünket!

 

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek