bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
info@szitakoto.com
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Hajdúné Babos Katalin
Technika óravázlat sajátos nevelési igényű tanulók részére

Pedagógus tevékenysége

Tanulók munkája

Módszer, munkaforma

Eszköz

Idő

 

I.               Bevezető beszélgetés

 

I.               Motiváció: Hangulatkeltő beszélgetés az őszről.

 

Az olvasás órákon sok verset, mondókát tanultunk. Mondjunk el közülük néhányat!

 

 

Ősz van, ősz van. Hull a levél,

Fecske, gólya már útra kél.

Elhervadt a sok szép virág,

Kopár ágon varjú kiált.

 

 

Gyere babám a szőlőbe,

Szedjünk szőlőt a kendőbe,

Aranyalmát kebelünkbe,

Csörgős diót a zsebünkbe.

 

 

Érett körte, sárguló,

A mogyoró kopogó.

Mókuska is gyűjtögeti,

Hosszú a tél el kell tenni.

 

Miért ezeket a versikéket tanultuk éppen?

(ősz van, s ezek a versek is az őszről szólnak)

 

Az osztályunk fala is gyönyörű rajzokkal van tele. Melyik fal mutatja be nekünk az őszi évszakot?

Nézzük meg ezt a képet! Meséljetek róla!

(őszt ábrázol, sok a munka a kertekben, érnek a gyümölcsök, le kell szedni a gyümölcsöket)

Milyen gyümölcsök érnek ebben az évszakban?

 

 

2. Célkitűzés: A mai órán szőlőt fogunk készíteni krepp-papírból.

 

3. A Szitakötő folyóiratban is van egy érdekes olvasmány a szőlőről. Hallgassátok meg figyelmesen!

( a gyerekek életkorának megfelelő mondatok felolvasása)

 

-       Milyen időt szeret ez a növény?

-       Min fejlődik, növekedik?

-       Milyen a szára?

-       Hogyan hívjuk a termését?

-       Milyen fajtát különböztetünk meg?

-       Mi készül a szőlőből?

 

 

Egy szép verset is hoztam nektek. Ez is ebben a folyóiratban olvasható. A vers írója Csengery Kristóf, a vers címe pedig Őszi dal.

 

-       Milyen hangulatot fejez ki ez a vers?

-       Milyen érzés keletkezett benned?

-       Mit rajzolnál ehhez a vershez?

-       Milyen színeket használnál?

-       Milyen gyümölcsök szerepeltek ebben a versben?

-       Mi történik ősszel az állatokkal?

 

 

 

II: Munkáltató rész

 

  1. A szőlő levelének elkészítése

 

Először a szőlő levelét készítjük el. Mindenkinek adok kis krepp-papír darabokat. Ezeket kell összegömbölyítenetek. Sokat kell készítenetek, utána ragasztjuk fel őket. Gondoljatok arra, hogy elég számú zöld papírt gömbölyítettetek, akkor a levél csak egy részét ragasztózzátok be. Nem kell az egész levelet megragasztózni, hiszen a ragasztó hamar megszárad.

A ragasztós foltra kell tenni a gombócokat, szorosan.

 

 

 

(2. óra)

 

 

Ismerünk egy dalt, amely a szőlőről szól. A dal címe Lipem, lopom a szőlőt…

Játsszuk el!

Ki szeretne csősz lenn? Mi a csősz feladata?

 

  1. A szőlőfürt elkészítése

 

Folytassuk az első órán elkezdett szőlő elkészítését! Most a szőlőfürtöt készítjük el! Szintén krepp-papírral dolgoztok, most sárga, illetve kék papírt adok nektek. Ezt szintén gömbölyítenetek kell! A szőlőszemek nagyobbak lesznek, mint a levél gombócai, hogy jobban érvényesüljenek a szemek!

 

 

III: Befejező beszélgetés

 

  1. A munkák értékelése

 

-       Mennyire töltötted ki a rajzlapodat? Sok üres helyet hagytál ki?

-       Tiszta e a ragasztásod?

-       Végeztél-e a munkáddal?

-       Kinek a szőlőfürtjével díszítenéd a szobádat? Miért?

 

 

  1. Rendtevés

 

A ragasztókat tegyétek be a dobozba! A lehullott papírokat szedjétek fel a földről! A megmaradt krepp-papírokat tegyétek ki az asztalomra!

 

 

  1. Az elkészült munkadarabokkal dekorálás

 

Hozzátok ki az elkészült munkátokat, szeretném feltenni azokat a táblára! Itt tudunk a munkátokban gyönyörködni!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Beszélgetés az őszről, környezetismereti órákon tanultak felelevenítése

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Megfigyelés, beszélgetés

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Megbeszélés, megfigyelés, cselekedtetés

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Játék, mozgás, éneklés

 

 

 

 

 

 

Megfigyelés, megbeszélés

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Megbeszélés, magyarázat, indoklás

 

 

 

Frontális, megbeszélés, cselekedtetés

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Frontális, megfigyelés, megbeszélés, magyarázat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Frontális, egyéni

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Frontális, egyéni, cselekedtetés

 

 

 

 

 

Frontális, egyéni, cselekedtetés

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Frontális, egyéni

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Osztályunk fala

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Szitakötő folyóirat 15. száma

6-8. oldal

1. oldal

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 perc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 perc

 

 

16 perc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18 perc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 perc

 

 

 

 

 

 

20 perc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 perc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 perc

 

 

 

 

 

4 perc

 

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek