Tanítási egység:Év eleji ismétlés

Az óra típusa: gyakorló óra

Az óra célja:  A szófajok gyakorlása, ismétlése, felismerése szövegben

Osztály: 4. osztály

Osztály: 22 fő

csoportmunka: 4 csoport- 2 csoport 5 fős, 2 csoport 6 fős

Az óra szerkezete:

1. Alapelvek, szerepek áttekintése  3 perc

2. Csoportalakítás: A csoportok heterogén összetételűek,  szerepek szétosztása a tanulók feladata, figyelembe véve, hogy a tanulók rotálódjanak a következő órákon

Szerepek:   kistanár

                     anyagfelelős

                     írnok

                     beszámoló, előadó

                     időfelelős, rendfelelős, hangulatjavító 6 perc

 3. Csoportmunka  20 perc

4. Csoportok beszámolója a munkájukról 10 perc

7. Az óra értékelése ( A csoportok értékelik, hogy az egyes tanulók hogyan vettek részt a feladatok megoldásaiban) 5 perc

Forrásanyag:

A Szitakötő 2011/2 nyári száma

Felhasznált eszközök:

- ceruzák

- színes ceruzák

- filctollak

- ragasztó

- csomagolópapír

Kompetenciák, fejlesztési feladatok:

-       figyelem

-       kommunikációs képesség

-       feladattudat

-       kooperativitás

-       kreativitás

-       emlékezet

-       szövegalkotás

-       problémamegoldó gondolkodás

-       szociális s környezeti kompetencia

Módszerek:

- megfigyelés

- ellenőrzés

- megbeszélés

- tevékenykedtetés

Szavak kincses ládája

A mai órán játszani fogunk a szavakkal . Szógyűjtés lesz a feladat .A Szitakötő újságból, mint egy kincses ládábólkeressük majd elő a különböző szófajú szavakat, válogatjuk szét őket megadott szempontok alapján. Jó munkát kívánok hozzá!

1. csoport feladata:

Gyűjtsetek az Időjáték - Drakula című cikkből főneveket és soroljátok őket a köznevek és a tulajdonnevek csoportjába! Figyeljétek meg az írásmódjukat! A tulajdonneveket tovább bontsátok fajtáik szerint! Egészítsétek ki saját elképzeléseitek alapján! A nagy csomagoló papírra dolgozzatok!

2. csoport feladata:

Gyűjtsetek az Egyik kutya, másik eb című verses oldalakon lévő versikékből igéket! Csoportosítsátok őket a tanult ismeretek alapján igeidők szerint és jelentésük szerint is! Csomagoló papírra dolgozzatok!

3. csoport feladata:

A Kutyameleg című cikket olvassátok el! Keressetek mellékneveket a cikkből, majd fokozzátok őket a tanultak szerint!

Csomagoló papírra dolgozzatok!

4. csoport feladata:

Keressetek számneveket a Sakk! című cikkből!  Írjátok le a csomagoló papírra majd alkossatok egy táblázatot , melybe soroljátok be a talált számokat tőszámnév, törtszámnév és sorszámnév csoportjába!

A házi feladatot mindenki a saját csoportja munkájához igazodva egyénileg kapja.