bla
SEGÉDANYAGOK

Itt tölthetőek le az egyes cikkekhez kapcsolódó természettudományos és humán segédanyagok, feladatsorok, óravázlatok. Kattintson a címekre!

 
Az egyes segédanyagok oldalán az oldalsó linkre kattntva  elérhetőek a kapcsolódó folyóiratcikkek.
 
Örömmel fogadunk új ötleteket.
Kérjük, a szerkesztőség e-mailcímére küldje segédanyagait!
[email protected]
0-nyito-design_04
0-nyito-design_05
SEGÉDANYAG
Pingitzer Andrea
Feladatsor

1.   Egészítsd ki a vers hiányzó részeit! Segítségül zárójelben találod a kiegészítendő szó szófaját! Adj címet is elkészült alkotásodnak!

 

………………….

 

Nem füttyentek, nem is hívom

Itthon hagyni mégsem (ige)……………..

Nyomomban jár ez a dolga

Mintha bizony (főnév+ segédige)…………………….

 

Nem marad le, nem fut(névmás)…….

Éjjel alszik, nappal legény.

 

 

Vándorúton,(határozói igenév)…………..

Rakom lábamat a porba.

Lép, ahogy én: szótlan (ige)……..

Megkerüli a nagy (ragos főnév)……….,

 

Árkot ugrik, bokrot, mint én.

Ha nem látnám, el se(ige)……….

 

 

Az elkészült „versművek” meghallgatása után Búth Emília versének elolvasása a Szitakötő újságból. ( érdekes volt számukra a saját versük összehasonlítása az eredetivel)

 Ezt követően beszélgettünk a feladatról.

-Mi segített a gyakorlat megoldásában?

-Mi nehezítette a vers kiegészítését?

 

 

2.   Gyűjtsünk a vers címével kapcsolatos szólásokat és kifejezéseket O. Nagy Gábor könyvéből!

 

-Nincs fény árnyék nélkül.

-Ha a fényt akarjuk ,el kell fogadjuk az árnyékot is.

-Magas fának hosszú az árnyéka.

-Minél magasabb a nap, annál kisebb árnyékot vet.

-Árnyékként követi.

-Úgy követi, mint egy árnyék.

 

 

3.   A szólások jelentésének megbeszélése után azok összevetése az Árnyékom című verssel.

 

 

4.      Honnan, hogyan ismerjük föl a verset? (A vers és próza látható és hallható különbségeinek összegyűjtése)

 

Az alábbi táblakép készült:

 

Vers                                                                                          Próza

Verssorokból,strófákból áll                                              folyamatosan írt szöveg

Rímelhet(de nem mindig)                                                 általában rímtelen

Kötött ritmusa van                                                             kötetlen ritmusú szöveg

 

 

5.      Aláhúzással jelöljük a vers legfontosabb, azaz lényegi jellemzőjét!

       Készítsünk meghatározást az Értelmező kéziszótár számára!(a feladat megoldása előtt a szabályalkotás „receptjének” megbeszélése)

 

Egészítsd ki az alábbi hiányos megfogalmazást!

A vers olyan (fölérendelt fogalom)…………………….,amely …………………,………….

tagolódik,……………….a ritmusa és gyakran……………………….

 

 

 

 

 

6.      Állapítsuk meg Búth Emília versének ritmusát!

 

A vers ütemhangsúlyos verselésű, mert benne a hangsúlyos és hangsúlytalan szótagok szabályosan követik egymást.

 

A vers kétütemű nyolcas sorokból épül föl.

Jelölése:4//4

 

 

7.      Írjunk verset az Árnyékom című ritmusának mintájára!

 

Elmentem én……………………………. 4//4

Találtam egy……………………………..4//4

Megvettem én……………………………4//4

…………………………………vásárfiát.4//4

 

 

 

Az elkészült alkotások meghallgatása után Békés Pál meséjét olvastam fel.

A lovag és árnyék c. mese feldolgozása szakaszos olvasással történt.

 

 

1988 - 2014 Liget Műhely Alapítvány | Impresszum | Hírlevél | Támogatók és Partnerek